我是東方紅學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生家長(zhǎng)，一次機(jī)緣巧合,，知道了東方紅學(xué)校,。因種種原因,，想給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的念頭一下被激發(fā),。我聯(lián)系了幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的家長(zhǎng),，大家正有轉(zhuǎn)學(xué)的意向,，于是相約一起前往東方紅學(xué)校,。

我們應(yīng)該是第一批來(lái)到學(xué)校的國(guó)際部家長(zhǎng)，通過(guò)老師們介紹,，我們了解到這是一所新的學(xué)校,。雖然有著之前的辦學(xué)歷史，但是對(duì)于我們來(lái)講一切都是新的,。我和先生以及朋友們反復(fù)討論,，大家有著共同的疑慮：新的學(xué)校行嗎？師資可以嗎,？能長(zhǎng)久嗎,？

作為家長(zhǎng)，有這樣的疑慮是正常的,。但是所有的事情都有另外一個(gè)角度,，換個(gè)方向和角度，也許我們的顧慮就通了,。

因?yàn)樾?，所以要品牌效?yīng)，學(xué)校會(huì)把最好的給到孩子,；因?yàn)樾?，所以師資配比格外在意和用心；因?yàn)樾?，所以我們的孩子將是第一批小班化教學(xué),，甚至是一對(duì)一教學(xué)；因?yàn)樾?，所以才是我們最大的籌碼！

很慶幸能見(jiàn)到東方紅學(xué)校校長(zhǎng)付彥軍先生,，他介紹學(xué)校時(shí)說(shuō)了很多,，最打動(dòng)我們的是：“我辦學(xué)校是最實(shí)在的,，因?yàn)槲沂怯蒙マk這所學(xué)校?！碑?dāng)時(shí)我就下決定,，一定要選擇東方紅學(xué)校。

學(xué)校至今有一句話盛行：讓最微小的花也能開(kāi)得燦爛,。

孩子來(lái)到東方紅學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間,，現(xiàn)在以一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看，孩子的每一步成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)由衷的喜悅,。學(xué)校每周一安排正式的升旗儀式,，每天清晨老師們帶著孩子們晨跑。校長(zhǎng)付彥軍先生曾談過(guò)學(xué)校的辦學(xué)理念：家校共育,，以學(xué)生為中心,，與家長(zhǎng)共聯(lián)盟。從特色課程,、師資團(tuán)隊(duì),、小班化教學(xué)和個(gè)性化培養(yǎng)來(lái)完成具有東方紅情懷的世界人才，提升每一個(gè)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通力,、團(tuán)隊(duì)合作能力、抗壓力,、自我管理能力以及自我解決問(wèn)題的能力,。

作為家長(zhǎng)，我們同孩子一起感受著這個(gè)新的學(xué)校帶給我們的精彩,。

首先特色的精英課程,，學(xué)校站在家長(zhǎng)的角度為我們提供了更多的選擇性。隨著學(xué)校推出的中德精英班,，我們對(duì)“雙選擇,、雙出口”更加清晰，“守可高考,，進(jìn)可出國(guó)”無(wú)疑給正在疫情搖擺不定的家長(zhǎng)們留下了更大的彈性空間,，同時(shí)也開(kāi)拓了一條德國(guó)留學(xué)的出路，如此完善的特色班也著實(shí)讓家長(zhǎng)們眼前一亮,。

北京東方紅學(xué)校中德班

完善的師資團(tuán)隊(duì),，這個(gè)是讓我們最為安心的主要因素。當(dāng)我收到國(guó)際部渠老師發(fā)來(lái)的《學(xué)習(xí)方案規(guī)劃》和《家校溝通記錄》時(shí),，我們激動(dòng)萬(wàn)分,，我第一次收到如此清晰、有條理的《學(xué)習(xí)方案規(guī)劃》和《家校溝通記錄》。

學(xué)習(xí)方案規(guī)劃

學(xué)習(xí)方案規(guī)劃

家長(zhǎng)需要的是什么,？不是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一名,，而是一個(gè)身心健康的孩子，擁有發(fā)自內(nèi)心的自信,，無(wú)論有多遠(yuǎn)最終都知道那個(gè)是起點(diǎn)的歸零心態(tài)和那些未來(lái)可以不斷指導(dǎo)他的原則和底線,。而這一切除了生育他的父母之外，最具有引導(dǎo)性的就是每個(gè)階段陪伴孩子成長(zhǎng)的老師們,。

渠老師說(shuō)：“東方紅的孩子是最有活力和創(chuàng)造力,，而我們要做的就是激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子自主學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)習(xí),，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

榮獲未來(lái)之城全國(guó)賽二等獎(jiǎng)

常務(wù)副校長(zhǎng)孫江洪對(duì)我們說(shuō)：“我希望能夠改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方式,，不再簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸特定的結(jié)論,，而應(yīng)倡導(dǎo)研究性的學(xué)習(xí)，應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的自主思維,，從而使學(xué)習(xí)成為一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,，而不僅僅是一個(gè)記憶和拷貝的過(guò)程。我希望我以及孩子們都能不輕易相信唯一的正確答案,。他們會(huì)時(shí)時(shí)反思：我所摸到的“大象”,，我自己關(guān)于“大象”的經(jīng)驗(yàn)，是否就是“大象”的全貌,？是否就是“大象”的完整形象,？

這個(gè)就是一個(gè)孩子真正會(huì)受益無(wú)窮的思索過(guò)程。

我記得曾經(jīng)在學(xué)校說(shuō)明會(huì)上,，有個(gè)家長(zhǎng)興奮地問(wèn)校長(zhǎng)付彥軍先生：“你是怎么實(shí)現(xiàn)一人一方案,？”我也想知道怎么實(shí)現(xiàn)？沒(méi)錯(cuò),，今天我知道了答案,，不是每個(gè)問(wèn)題都可以用語(yǔ)言來(lái)形容和說(shuō)明的，因?yàn)檎Z(yǔ)言的感知有些時(shí)候顯得非常蒼白無(wú)力,?！肮砣刖帧敝蒙砥渲校菚?huì)讓你了解更多,，也許到時(shí)候家長(zhǎng)們比我更有發(fā)言權(quán)和發(fā)言力,。

最后用東方紅學(xué)校每個(gè)老師都會(huì)認(rèn)真做到的一段話結(jié)束我和大家的分享：

我們理想的狀態(tài)，每個(gè)孩子都有屬于自己的教育方式,?？墒?，這可能嗎？在這里,，我們認(rèn)為是可能的,；在這里，老師盡量發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)在生命,，并給予適合孩子發(fā)展的環(huán)境，也不進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué),，給予每個(gè)孩子更多的選擇,，更多的學(xué)習(xí)自由。

我們目前所做的工作并沒(méi)有可以直接拿來(lái)用的現(xiàn)成模式,，我們一直在不斷探索修正改進(jìn),，我們的團(tuán)隊(duì)也不是很成熟，我們無(wú)法保證每件事都做得對(duì)或說(shuō)是都做得很完美,，但是我們力求做得對(duì)核心的事情,，我們不是完美的學(xué)校和團(tuán)隊(duì)，我們只是讓自己不斷成長(zhǎng)突破的學(xué)校和團(tuán)隊(duì),，我們共同成長(zhǎng),。凡事唯求盡心盡力，這實(shí)屬難能可貴,。

學(xué)校的前行如蝸牛行步,，確實(shí)慢，這是因?yàn)楸池?fù)的責(zé)任重大,，又沒(méi)有能力加速行進(jìn)步伐,，只能靠勤勉來(lái)彌補(bǔ)，所以希望同行之人能助力共進(jìn),。就算在中國(guó)現(xiàn)有的環(huán)境下,，我們依然能夠做很多事情，讓我們的孩子能夠相對(duì)自由個(gè)性地成長(zhǎng),。我們多做一點(diǎn),，我們的孩子就會(huì)因此而受益很多。我們不斷地告訴自己：“請(qǐng)多做一點(diǎn),，多做一點(diǎn),，因?yàn)槲覀兯淖兊模赡苁且粋€(gè)孩子的命運(yùn),，更是自己的命運(yùn)”,。

感謝家長(zhǎng)們的分享。孩子們細(xì)小的卻終將磅礴的改變,，正是東方紅老師們不舍晝夜奔赴熱愛(ài)的意義,。

也感謝家長(zhǎng)們給予的支持和理解,。有時(shí)我們驚訝甚至驚喜于家長(zhǎng)們對(duì)東方紅、對(duì)教育,，有著非凡的洞察力與理解,。這正是家校共育的基礎(chǔ)，我們有著共同的目標(biāo),，承擔(dān)著不同的責(zé)任,。

歡迎更多的家長(zhǎng)投稿，分享對(duì)教育的理解,，分享孩子在東方紅的故事,。我們相信，分享是一種美德,，也是一種有價(jià)值的力量,。